一個破舊的公文包，一只粉筆，一本教材……這就是筆者曾經(jīng)接觸的一位農(nóng)村教師，他在農(nóng)村執(zhí)教了30年，兢兢業(yè)業(yè)，始終在三尺講臺上默默耕耘。我們在為他點贊的同時，也可以趁著教師節(jié)期間的濃厚氛圍，討論思考更多與老師有關(guān)的話題。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，全國廣大教師運用信息化手段，提升教學(xué)效率的能力不斷提升，但在廣大的農(nóng)村，有一些教師嫌麻煩，不愿使用信息化手段，仍然保持“一只粉筆”書寫到底的傳統(tǒng)上課模式。

如何提升農(nóng)村教師的信息化教學(xué)能力，成為提升教育質(zhì)量的“新梗阻”！必須采取行之有效、行之有力的措施，全力打通信息化教學(xué)的“*后一公里”！

一是狠抓信息化培訓(xùn)?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)?！币钊朕r(nóng)村學(xué)校，開展廣泛調(diào)研。根據(jù)農(nóng)村教師的實際情況和需求，有針對性地開展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)落到實處。二是狠抓學(xué)校教育信息資源庫建設(shè)。以教研組為單位，分門別類，建立學(xué)科信息資源庫。同時，加強與兄弟學(xué)校合作，取人之長，補己之短。三是狠抓教學(xué)方法優(yōu)化。條條大路通羅馬，教學(xué)方法種類繁多，而好的教學(xué)方法能起到事半功倍的效果。學(xué)校要多開展教學(xué)方法“大比武”、大研討等活動，營造人人鉆研教學(xué)方法，人人提升教學(xué)水平的良好氛圍。四是狠抓信息化教學(xué)。自律的初期是興奮，中期是痛苦，后期是享受。對于一些農(nóng)村教師來說，信息化教學(xué)無疑是對自己的挑戰(zhàn)，但同時也是機遇。要提高與時俱進的意識，自我加壓，不斷進步！同時，學(xué)校要讓他們認識到信息化教學(xué)的益處，并讓其嘗到信息化教學(xué)的甜頭，這樣才能更好推動信息化教學(xué)。

“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人?！卑倌甏笥嫞逃秊楸?。教育是一個民族振興發(fā)展的根基，要筑牢這個根基，必須有一支優(yōu)秀的教師隊伍！當(dāng)前，狠抓農(nóng)村教師的信息化教學(xué)水平，迫在眉睫?！氨娙耸安窕鹧娓摺?。希望學(xué)校、教師等多方努力，匯聚磅礴偉力，助推中華教學(xué)水平再上臺階，再創(chuàng)輝煌！（作者單位系江西省宜春市公安局宜陽分局 陳元平）